数智启童心，调研助振兴——宿州学院聚才数治实践队赴濉溪县周陈村开展数智支教与乡村振兴调研社会实践

7月15日至7月17日，宿州学院聚才数治实践队走进濉溪县周陈村开展乡村振兴大调研暑期社会实践活动。该实践队成功申报第三届安徽省“百校千镇万村”大学生乡村振兴大调研“揭榜挂帅”专项团队。实践队调研活动紧紧围绕榜单七“城乡融合背景下乡村数智治理转型研究”展开，既为当地乡村儿童打造沉浸式数智启蒙支教课堂，也深入一线开展乡村数智化建设专项调研，在播撒科技火种的同时摸清基层发展实情，以青春力量助力乡村数智化转型。

图1 宿州学院聚才数治实践队集合出发

实地调研摸底数，锚定振兴发力点

抵达周陈村后，实践队坚持“调研先行、精准施策”，第一时间与村委班子开展专题座谈，随后，队员们分组开展入户走访与实地调查，走访村内关于数字化基础设施建设情况。调研过程中，队员们重点关注乡村数字素养提升、青年人才回流两大方向，通过问卷与访谈相结合的方式，收集村民对数字技能培训、人才返乡创业扶持的真实诉求。

图2 宿州学院与村委班子座谈并入户调研

三维支教启童心，播撒数智兴乡种

实践队员结合本村新旧面貌对比素材，通过“新旧乡村蜕变”主题讲解，带领孩子们认识5G信号塔、线上便民服务、电商助农等身边的数字元素，讲述返乡数字青年、基层服务人才的励志故事。配套开展的科技主题剪纸、草帽DIY活动中，孩子们亲手剪出信号塔、电脑、书本等兴乡元素，在草帽上绘出心中的数字乡村，在指尖创作中深化对数智化振兴的理解。

图3 实践队开展科技主题剪纸、草帽DIY活动

手工实践日以“人才聚乡?数智新城”为主题，队员们系统讲解教师、医生、农业专家等各类人才返乡赋能乡村的生动案例，引导孩子们思考“科技如何让家乡变好”。在扭扭棒创作环节，孩子们用彩色材料编织网络信号线条、科技星光与丰收麦穗，以立体手工作品表达对人才兴乡、科技赋能的美好憧憬。

图4 实践队开展扭扭棒制作活动

实践队组织的手绘风筝活动中，孩子们在纸鸢上描绘数字乡村图景、书写励志心愿，随着一只只风筝乘风升空，“勤学本领、以才兴乡”的种子也深深扎根童心。结业仪式上，实践队为孩子们颁发纪念奖品，以集体合影定格本次支教的温暖瞬间。

图5 实践队开展数字乡村风筝绘图活动

调研支教结硕果，青春笃行显担当

本次社会实践实现了“支教启智+调研赋能”的双向增益：一方面，数智主题支教为乡村儿童埋下科技兴乡的梦想种子，为乡村数智化振兴涵养后备人才力量；另一方面，一线调研积累了乡村数智化建设的一手资料，为后续精准服务乡村发展奠定了基础。

图6 宿州学院聚才数治实践队全体活动对象合照

此次暑期基层实践是宿州学院学子践行“把论文写在祖国大地上”的生动体现。队员们在支教中传递知识温度，在调研中锤炼专业本领，以实际行动展现了新时代青年扎根乡土、服务振兴的责任与担当。

（撰稿人：张成才、李瑶瑶 审稿：宿州学院数学与统计学院）