一叶竹舟载温情 暑期实践润童心 ——河北金融学院统计与数据科学学院“小橘灯”项目实践小分队开展暑期助残社会实践

这个暑假，河北金融学院统计与数据科学学院实践小分队，依托河北省“小橘灯”助残接力计划，组织在校大学生前往河北省定州市思语聋儿语言康复学校、张家口市涿鹿县英迪尔融合康教中心开展暑期社会实践。团队以非遗竹编为载体开设手工课堂，让大学生走出校园，在基层服务中增长才干、践行担当。

社会实践是青年了解社会、锤炼自身的重要平台。竹编作为传统非物质文化遗产，编织过程可锻炼手部精细动作，适配特殊儿童康复训练。结合学科专业严谨细致的特点，同学们提前对接两家康复机构，摸清在校孩子的身心、专注力情况，简化繁复竹编工序，打磨光滑安全竹篾，设计简易竹编小船课程，兼顾非遗文化传承与康复教学需求。

在定州市思语聋儿语言康复学校，大学生们一对一陪伴孩子编织小船，手把手示范穿插、塑形、装饰。书本里的非遗技艺变成孩子能够亲手创作的指尖乐趣，近距离陪伴也让同学们真切体会基层助残工作的长久与不易。

随后队伍前往张家口市涿鹿县英迪尔融合康教中心继续实践。结合本地桑干河地域特色，大家以“小舟载心愿”拉近和孩子的距离，灵活调整教学节奏，耐心协助每位孩子完成作品。一件件造型各异的竹编小船，是非遗传承的小小成果，也是本次社会实践最鲜活的答卷。

实践间隙，队员和机构特教老师交流课堂开展感受，记录手工课程适配特殊儿童的实操经验，整理形成服务记录，为后续同类实践活动积累实用参考。

跨越两地的社会实践，为大学生们搭建起走出课堂、直面基层的实践课堂。大家告别书本里抽象的数据公式，在陪伴特殊儿童、传承传统技艺的过程中开阔眼界、淬炼耐心，真正读懂社会实践的育人意义。

此次竹编助残实践，将非遗文化传播与助残志愿服务深度融合，是学院落实暑期社会实践要求的一次生动尝试。

未来，学院将持续联动“小橘灯”助残接力计划，常态化组织大学生走进县域康复机构，以手工体验、暖心陪伴等形式开展实践活动，引导青年学生扎根燕赵大地，在持续基层服务中练就过硬本领，以青春微光呵护特殊儿童快乐成长。