“日立小课堂进校园” 公益活动落地在沪——京沪公益接力赋能科学教育，持续践行企业社会责任

【上海，2026年5月22日】 继2025年“日立小课堂进校园”公益项目在北京成功落地后，2026年该活动接力走进上海。近日，由日立（中国）有限公司协同日立电梯、日立能源、日立高新、日立产机等集团公司联合主办的“2026日立小课堂进校园”活动，在上海市崇明区圆沙小学举行。日立集团中国总代表汤次善麿、日立（中国）有限公司总经理蛎崎忠康等高层领导携员工志愿者团队入校，以“捐赠+授课”的形式，将科技环保教育资源和STEAM科学课程直接送入课堂。

硬投入：“科学+体育”双重礼包，需求精准匹配

本次活动聚焦学校在科学教育与体育素养两方面的实际需求，向圆沙小学捐赠两类核心物资：科学课程教材包与学生自行车。在科学教育方面，日立捐赠了401套科技环保教育教材包，涵盖污水净化、蓝色碳汇、趣味物理三大主题，配套实验材料可直接用于课堂，让孩子在“看得到、摸得着” 的实践中建立对技术与工具的认知。在体育素养方面，为响应学校“全校学生掌握自行车骑行技能”的教学目标，日立定向捐赠了50辆学生自行车，这批车辆将纳入学校体育课程器材序列，用于开展骑行技能训练。

软能力：技术基因贯穿课程设计

区别于传统公益科普，本次活动的核心——STEAM课程，充分依托日立核心技术优势，形成“自有技术+专业研发”的双轨体系：既有来自日立的“电梯”课、日立高新的“显微镜”课、日立能源的“趣味物理小课堂”；也有联合STEAM机构开发的“污水净化”“蓝色碳汇”等内容。圆沙小学校长黄爱娟：“日立提供的科学课程覆盖面广、实践性强，尤其是蓝色碳汇这类前沿的环保主题，能帮助学生建立生态观，在他们心里种下一颗绿色的种子。”

真实声音：从“听课”到“参与”的真实改变

活动当天，高管团队首先参观了校园，通过参观学生们的手工艺品走廊、观摩学生自主管理的“空中农场”，真实感受到了孩子们优秀的动手能力，随后大家参与捐赠仪式，在捐赠仪式上，日立正式向圆沙小学移交了爱心物资。学生代表——来自四年级（2）班的王傲申，在捐赠仪式的发言中说道：“今后，我们一定会好好珍惜这份珍贵的礼物，会把这份温暖和善意藏在心里，化作学习的动力，学好本领，以后也会像各位志愿者叔叔、阿姨一样，做善良、温暖、有担当的人，把爱心一直传递下去，让我们的社会变得更加美好！”

在接下来的STEAM课堂上，学生注意力很快被实验器材拉进来：污水净化课上，小组之间互相热烈讨论着“谁把污水净化得更清澈”；蓝色碳汇课后，不少孩子捧着自己制作的马里莫藻球瓶爱不释手，小心装好想带回家继续养——这类细节比任何口号更能说明：课程已经成功点燃了孩子们的好奇心，让他们开始对科学感兴趣。

结尾：公益不是终点

自2025年北京校园公益项目成功落地以来，“日立小课堂进校园”已逐步形成具备可复制性的教育支持模式。截至目前，该活动已覆盖北京、上海两地，惠及超过千名学生。在本次活动中，日立（中国）有限公司总经理蛎崎忠康表示：“看到孩子们一双双明亮又充满好奇的眼睛，我深受触动，也十分高兴能与大家共同完成这场既有意义又有趣的探索之旅。”

面向未来，日立集团将继续秉持企业社会责任，发挥“One Hitachi”的整合力量，依托融合IT、OT（控制与运营技术）及产品优势的社会创新事业，将科学小课堂推广至更多地区，持续推动教育机会的公平化与科学兴趣的早期培养。同时，日立将携手更多员工志愿者，以实际行动践行“环境友好、幸福生活、经济增长”协同共进的发展理念。