让光伏照亮课堂：一个科研团队的公益教育探索

在广袤的西北大地上，一场科技创新教育的变革正在悄然兴起。兰州理工大学红柳创青团队创始人吴雨锴，以其在光伏板检测领域的研究为起点，开启了一场科技与教育深度融合的公益实践，为西北地区青少年科技创新教育注入了新的活力。

深耕光伏检测领域，吴雨锴带领团队致力于开发高精度检测技术。通过创新性的实验设计和数据分析，他们不仅提升了光伏板性能评估的准确性，更在延长使用寿命、降低发电成本等方面取得突破。这些科研成果不仅具有重要的应用价值，更让他深刻认识到科技创新对社会发展的推动作用。

在科研过程中，吴雨锴敏锐地察觉到西北地区科技教育资源的不均衡。怀着"科技反哺教育"的信念，他毅然投身教育公益事业。2023年，他创立了红柳创青志愿服务团队，以"学以致用、服务社会"为宗旨，架起了连接高校科研资源与基础教育需求的桥梁。

团队创新性地开发了"科技+"教育模式：

1.课程研发方面，将光伏技术、人工智能等前沿领域知识转化为适合青少年的课程体系

2.教学实践上，设计开发了系列互动实验装置，让抽象的理论变得可触可感

3.活动组织方面，打造了"科技大讲堂""创新工作坊"等品牌活动

4.资源整合上，与30余所中小学建立长期合作关系，构建科技创新教育网络

三年来，红柳创青团队足迹遍布甘肃各地，累计开展公益活动200余场，惠及学生超万人次。他们特别关注偏远地区学校，通过"科技支教""线上课堂"等方式，让优质科技教育资源突破地域限制。团队培育的学生在各类科技竞赛中屡获佳绩，多名成员更因此确立了科技报国的人生志向。 吴雨锴带领团队探索的这条"科研-教育-公益"融合发展之路，不仅为西北地区青少年打开了科技创新的大门，更展现了新时代青年科技工作者的责任担当。正如戈壁红柳般，他们在科技创新教育的沃土上深深扎根，绽放出绚丽的花朵。